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“不忘初心 牢記使命” ▏勤學篇 樂養人生,智啟未來
發布時間:2019-11-05      來源:太原市育蕾幼兒園


“不忘初心 牢記使命” ▏勤學篇    

樂養人生,智啟未來 

——記“音樂樹”音樂課程培訓

 

  黨的十九大報告指出,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

 

  音樂教育作為美育教學的重要組成部分,對于幼兒審美素養和人文精神的培養具有非常重要的作用。為了進一步提高全園教師音樂素養,提升音樂教育教學質量。

  2019年10月31日上午,育蕾幼兒園邀請“音樂樹”創始人田勇老師,為全體教師進行了為期一天的音樂樹課程培訓。

 

  上午的培訓田老師從音樂樹課程的緣起開始講起,他講到音樂樹課程的教育理念是用心用愛筑未來,宗旨是將音樂的種子能在每一個孩子的心中生根、發芽、開花、結果。音樂樹課程遵循生活即教育的原則,每個音樂游戲的內容都來源于日常生活,小主角歡歡和樂樂與幼兒的年齡相仿,使幼兒因熟悉內容,產生樂于投入其中的輕松心理與親近感。

  培訓時,田老師特別展示了音樂“圍裙”,別小看這一個個看似普通的“圍裙”,這可是個百寶袋,里面機關重重。教師戴上它仿佛化身為一位魔術師,將音樂小知識化成一個個可愛的小精靈,用“斑馬線”當做五線譜,而小腳印變為小音符行走在斑馬線間,化解了以往整個樂譜出現的枯燥。一群黑色“小蝌蚪”獨霸視野,讓幼兒的學習充滿了驚喜和濃厚的趣意。每位教師在田老師的引領下感受了音樂的魅力,同時開拓了視野,對幼兒音樂教學活動游戲化有了更深刻的認識與理解。

  在下午的培訓學習中,田老師帶著老師們一起玩起了音樂。每位老師手拿一件樂器,通過故事情境、聆聽音樂、念白、演唱……最后一項是最有挑戰力的“創編環節”。老師們簡單分組后,開始根據音樂內容精心編排、設計、最后展示、表現各組成果。在創作過程中,大家再一次體驗到孩子們從“聽見”到“聆聽”再到“表達表現”的學習過程。

 

  正如田老師所說,音樂教育不是音樂家的教育,首先是人的教育!音樂樹課程從孩子的年齡和心理特點出發,繪制有趣的圖畫,編制美妙的音樂,創設豐富的故事情境,為孩子開啟了一扇音樂之門,引領其在看看,聽聽,想想,講講的過程中探索音樂、感知音樂、體驗音樂,輕松自如地走進音樂世界。

 

  我們期待《音樂樹》的引進能讓育蕾的每個孩子擁抱音樂這棵輝煌的大樹,讓音樂自然悄悄地融進他們心中!

  

文案 ▏李   碩

攝影 ▏支維妙

編輯 ▏王燕魁

責編 ▏王惠靜

監制 ▏張曉紅

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